公务员结构化面试名人名言 国考面试的题目侧重点?

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(一)结构化面试
1.基本情况
国家公务员结构化面试题量以4~5道为主,一般情况下,4道题目的作答时间为20分钟,5道题目的作答时间为25分钟。此外,银监会为6道题目,答题时间为15~25分钟。从近三年的面试真题来看,国家公务员结构化面试以测查综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、人际交往意识与技巧为主,一些部门面试中也会出现考查言语理解与表达能力、求职动机与拟任职位匹配性的题目。
2.重点测评要素考查特点分析
(1)综合分析能力
综合分析能力主要通过时政热点类问题和哲理思辨类问题来考查。时政热点类问题是每个部门的必考题型,占有较高的比例。时政热点类试题呈现出取材范围较广、时效性强等特点。其主要类型以社会现象类为主,政策理解类为辅,在一些部门的面试中,如海事局、国家检验检疫总局等部门,时政热点类问题也会选择与部门工作相关的热点话题。哲理思辨类题目选取的命题素材主要分为三种:一是名人名言、俗语或领导人讲话,二是哲理故事,三是原理效应。在近三年的国考面试中,除税务系统外,考查哲理思辨类问题的部门较少。
(2)计划组织协调能力
计划组织协调能力主要通过组织活动类问题来考查。组织活动类问题是国家公务员结构化面试中又一重点题型。此类问题在各部门的面试中均有考查,其特点为活动类型多样、与部分系统工作内容密切相关、提问方式灵活多变且更具针对性。
(3)应变能力
应变能力主要通过情境处理类问题来考查。从近三年国家公务员面试真题来看,对情境处理类问题的考查比重是有所增加的,其特点主要表现在:一是设置的情境越来越具体,个别部门的题目会与日常工作密切相关;二是通过一道题目对考生的多项能力进行综合考查,通过一道题目考查考生的应变能力和组织协调能力,或考查应变能力和人际交往意识与技巧,或三项能力同时考查。
(4)人际交往意识与技巧
人际交往意识与技巧主要通过人际处理类问题来考查。从近三年的题目来看,人际处理类问题考查的频率不高,主要有以下三个特点:一是题目情境设置大多与工作场景密切相关,二是人际矛盾主体多涉及同事、领导及群众等,三是注重考查考生有效沟通的能力。
(5)言语理解与表达能力
言语理解与表达能力主要通过言语表达类问题来考查。在近三年的公务员面试中所占比例有提升之势,许多部门的面试中均采用了此类题型。其题型主要包括情景模拟对话题、演讲题和编故事题,其中,情景模拟对话题是出现频率最高的题型。模拟对象以同事、领导以及群众居多,模拟的主要目的是劝服、安慰等。
(6)求职动机与拟任职位匹配性
求职动机与拟任职位匹配性主要通过人岗匹配类问题来考查。近年来,人岗匹配类问题出现的频率较低,多是通过间接考查的形式对考生的求职动机与拟任职位匹配性进行考查。但外交部、银监会等部门,对人岗匹配类问题较为重视,海关系统也对人岗匹配类问题有所考查。
(7)专业能力
在国家各部门公务员面试中,除采用统考的中央党群及国家行政机关外,各部门试题的专业特色明显,尽管可能试题中不对专业知识进行考查,但试题的背景也会结合部门工作进行命制。在考查考生各项能力的同时,对考生的专业储备进行考查。
(二)无领导小组讨论面试
1.考场基本情况
国家公务员无领导小组讨论面试,在同一天考试的各部门均采用同一套无领导小组讨论面试题。阅读材料(候考室或场内)并提供纸笔,允许在材料上做标记,材料允许带入场内,总时长约20分钟。场内讨论共计70~90分钟,讨论过程中考官不做任何提示个人陈述:每人3分钟,按照抽签顺序发言自由讨论:共计50~70分钟(视人数不同而定)总结陈词:推举代表做总结陈词,时间5分钟。大部分考场内安排有草稿纸、笔和闹钟。
2.命题特点分析
从-年近四年的面试真题来看,无领导小组讨论面试题的背景材料主要涉及四大类主题,即政治、社会、文化、生态。其中,社会问题所占比重最大,文化、生态问题次之,最后为政治问题。
从测查能力来看,近年无领导小组讨论面试题目侧重对考生综合分析能力、计划组织协调能力的考查,即要求考生对某一时事热点谈看法,或者是提出活动方案、宣传方案等。而对于应变能力、人际交往意识与技巧、言语理解与表达能力、求职动机与拟任职位匹配性、仪容仪表等的考查,则贯穿于整个无领导小组讨论过程中。

公务员结构化面试名人名言 国考面试的题目侧重点?

2020国家公务员结构化面试考试内容?

年国家公务员结构化面试的试题形式主要有三种:一是普通结构化面试形式;二是“一拖X”材料结构化面试形式;三是“普通结构化+微材料题”形式。
结构化面试总体考情简述:
普通结构化题量及答题时间题量以4~5道题为主,一般情况下,4道题目的作答时间为20分钟,5道题目的作答时间为25分钟面试作答方式面试作答方式因部门不同而有所区别,主要采用无题本考官读一道考生答一道的作答方式。也有个别部门采用有题本考官读题或有题本考生看题的作答方式。大部分考场答题中会有时间提示,区别在于提示的方式以及时间不同。有的考场有钟表,有的考场是计时牌,有的考场则是计时员语音提示,大多数考场在面试结束前1~5分钟给予提示“一拖X”材料。
结构化题量及答题时间背景材料后面设置4~5道题目,其中中央党群及国家行政机关一般为5道题目,其他系统一般为4道题目。看材料时间为10~20分钟,答题时间为20~25分钟面试作答方式面试作答方式因部门不同而有所区别,一般情况为考生在候考室或是阅读室看10~20分钟材料,然后到考场内答题,提供纸笔,考官读题,考生思考一道回答一道,答题快结束时会有时间提醒普通结构化
+微材料题题量及答题时间中央党群及国家行政机关为“4道普通结构化+1道微材料题”的形式,其他系统为“3道普通结构化+1道微材料题”。答题时间为20~25分钟面试作答方式一般情况下,普通结构化面试题目由考官读题、无题本,微材料题在场内有材料题本,提供纸笔,看材料的时间为1~2分钟,然后考官读问题考生回答二、面试主要测评要素考查特点分析
(一)综合分析能力
从我们对近三年国考面试的整体分析来看,在国考面试当中,综合分析能力一直都是考查的重中之重,几乎每套试题都会有考查考生综合分析能力的问题。对综合分析能力的考查主要涉及以下五个题型:
1时政热点类问题
在年国家公务员面试中,时政热点类问题仍然是每个部门的必考题型。时政热点类试题呈现出取材范围广、时效性强等特点。其中,社会现象类问题以及政策理解类问题都会涉及。在财政部、银保监会等部门面试中,时政热点类会选择与部门工作相关的热点话题。
还需要注意的是在公务员面试中,统考部门和自主命题部门选取的时政热点类问题的命题素材是不同的。统考部门选取的主要是全国性的社会现象、热点事件和大政方针政策,自主命题部门除了选取上述素材外,还会选取本系统内部的热点事件和方针政策。这不仅考查了考生的综合分析能力,同时也考查了考生的专业素养。所以,考生备考时既要多浏览引起社会广泛关注的新闻事件和重大方针政策,又要根据自身所报考的岗位,了解本系统内部的热点事件和方针政策,并通过新华网、人民网等网站,了解相关的主流评论和政府方面的回应,提高自身政治素养,增加知识储备。
2哲理思辨类问题
与时政热点类问题相比,近三年的国考题目中,哲理思辨类的问题相对少些。哲理思辨类问题根据命题素材不同,一般将其分为三类形式,其中包括名言俗语类、哲理故事类、原理效应类。
需要考生注意的是,国考面试中哲理思辨类问题不再只是说一句名言俗语让考生谈观点,而是与其他考试形式结合。这就对考生提出了更高的要求。
3反驳题
反驳题是年出现的新题型,从出题形式来看,大多数反驳题会先给考生提供若干观点和相关论据,再要求考生对这些观点进行反驳,从目前已有的题目来看,多为三个互相关联的观点。从能力考查角度来看,反驳题重点考查考生的综合分析能力。考试时一般会给出三个观点要求考生一一进行反驳,考生的任务量更重,思考时间更紧迫。因此,相比传统的题目更能考查出考生综合分析能力的高低,而且可以在一定程度上避免模板化的答题思路。
反驳题之所以能够得到命题人的青睐,源于其在考查考生能力方面具有的独特优势。反驳题在年公考中出现,反映了命题人的新思路,虽然年的反驳题在形式以及内容上都没有什么创新,但是其在年国考中再次出现,表明它极有可能成为日后国考面试的“常客”。因此,对于有志成为公务人员的考生来说,务必要重视反驳题这一新题型,及时复习,做好万全准备。
4漫画题
国考面试中,相较于其他部门,税务部门涉及的漫画题较多。从公务员考试的漫画题来看,主要可以分为时政和哲理两大类。时政类主要通过漫画展现某个社会现象或政策,哲理类主要通过漫画说明某个道理,主要考查考查考生的联想能力、思维发散能力以及综合分析能力。
大材料题的形式变化不大,但是需要考生注意的是,我们搜集到的题目材料内容有限,真正面试时材料是有一定篇幅的,这就要求考生有比较强的阅读理解能力,能够在有限的时间内从材料中找出自己需要的内容。年的微材料题在形式上有所创新,考查内容虽然传统,但是用微信聊天截图的方式将材料呈现出来,富有新意,使人眼前一亮;但是年的微材料题又回归常态。不管怎样,考生应该调整好心态,在考试时冷静地对待题目的创新形式,相信万变不离其宗。
(二)计划组织协调能力
计划组织协调能力也是国考面试考查的要素之一。国考面试对计划组织协调能力的考查相对传统,纵观近三年面试题目,并没有太多创新的地方,主要通过组织活动类题目考查。就命题特点而言,主要具有以下特色:
1细节处设问
在年国家公务员面试中,对于组织活动类问题的考查,既有从总体流程进行考查的题目,也有从细节处重点考查的题目,就出题频次来说,后者居多。在此提醒各位考生,在备考组织活动类问题时,既要做到从整体上明确活动组织过程,也要能够在具体细节处做好说明。常见的设问方式包括“工作重点(或难点)是什么”“你如何做好准备工作”“会遇到哪些困难”“前期活动如何做”等。
2具有部门职能特色
在近几年的考查考生计划组织协调能力的试题中,经常出现与部门职能相结合设问的组织活动类问题,考官这样设置题目就是为了能够选拔出更为适合岗位要求的人才,这就要求考生在答题时既要体现出自己较好的组织协调能力,也要表现出自己的专业能力。尤其是铁路公安系统的面试中,常考查考生是否具备从事警察行业的侦查能力与案件分析判断能力、应变能力、人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性,考生在回答本题时需要结合自己的实际情况作出工作计划。
(三)应急应变能力
应急应变能力也是国家公务员面试每年必考的测评要素。从—年国考面试来看,以创设情境的方式为主,设置的场景多以工作场景为主,比较贴近工作实际,并且题目中所创设的情境,基本都源于当下的社会现实。通过观察近三年国考面试,可以发现以下特点:
1以处理工作危机类为主,公共危机类问题很少考查
国考面试此类多考查工作危机类题目,面对不同的工作场景,考生做出的反映如何,处理是否妥当,而对大环境下的公共危机类问题则较少关注。
2考查呈现综合性
观察国考面试,对于应急应变能力的考查多与人际交往意识与技巧的考查相结合,面试题型呈现综合性的特征,综合考查考生的能力。
(四)求职动机与拟任职位匹配性
求职动机是指在一定需要的刺激下,直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。当个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件一致时,个体胜任该职位工作并稳定地从事该项工作的可能性较大。
纵观近几年国考面试题目,多次出现过考查求职动机与拟任职位匹配性的题目,尤其是外交部的面试题目中,考查考生求职动机与拟任职位匹配性的题目相对较多,考生在备考时需要注意。
(五)言语理解与表达能力
在近几年的公务员面试中考查考生言语理解与表达能力的题目出现频率不断提升的情况,很多部门的面试都出现了此类题型,并具有一定的部门特色。如外交部的面试中会出现演讲题,铁路公安会出现让考生说一个开头语的题目,而其他部门则偏重在面试中设置情景模拟对话题。
在考查言语理解与表达能力的题目中,或是需要考生发表一篇演讲,或是需要考生模拟与他人沟通。考生要想作答好言语表达类问题,首先要清楚题目类型,是演讲题、情景模拟对话题还是其他类型的题目。其次,根据不同题型选择不同的答题方式,注意具体问题在表达技巧上的区别。最后,考生在作答此类问题时,既要注意运用人际交往意识与技巧,拉近与交流对象的关系,将自己代入情境,同时又要注意表达的情感化和口语化。
1演讲类
例题,其实人与树是一样的,越是向往高处的阳光,它的根就越要伸向黑暗的地底。你怎么看待这句话?请以此为主题发表一篇演讲。
2现场模拟类
例题,现计划开展“水上安全知识进校园”活动,你是活动组织者,组员小王和小张对采用何种活动形式有分歧,小张想要比较灵活的形式,而小王却说应该保守一点。你会如何与他们沟通?请分别进行模拟。
中公解读演讲类例题题干中先阐述一则名人名言,考生需要充分了解此句名人名言的含义,即人要想实现自身的价值就要吃苦,然后围绕自己确定的主题进行演讲。这句话字面意思是人和树的成长有共同点,越是要得到高处阳光的滋润,就越需要深入泥土的深层去吸收更多的营养。引申含义就是,一个人想要得到大家都认为美好的东西,就必须要打好自己的根基,只有自己变得更强大,才会一步步走向胜利。同时,这句话还可以有另一层的引申意思,那就是不仅自身要强大,更要深入反方向去了解其他对手以及阻挠自己追求完美的障碍的特性,所谓“知己知彼,百战不殆”,了解这些潜在的对手和障碍后,才会更加坚定地、顺利地得到更多高处的阳光的滋润。
考生在回答现场模拟类例题时需要分别与小王与小张进行沟通,在沟通的过程中,考生可以采用先扬后抑的方法,比如在与小王沟通时可以说小王的活动形式容易操作,不易出错,但是由于此次活动针对的是学生,如果形势不够新颖,不能够更好地引起学生的兴趣,所以应该适当灵活一些。

公务员面试承上启下词语

公务员面试十大语言表达独门技巧
一、“我”字的使用
1、减少“我”字的使用频率
在考场上,考生极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在考生痛快地使用“我”的时候,考官可能已经厌烦了。
请大家比较一下这样的两种说法:
考生甲:“在我负责销售部期间,我使部门工作获得了较大起色,并且在我的严格管理下,本部门工作人员也得到了极大的锻炼和进步,因此我得到了总公司的赞赏,这令我非常欣慰。
考生乙:”在我负责销售部期间,部门工作获得很大起色,不仅销售额比去年上升了百分之三十,而且部门职员也得到了极大的锻炼和进步,总公司对此的奖励,是对我们全部工作人员的极大的鼓励。”应该说,考生乙比考生甲更会令人接受和喜欢。他没有一连串地使用五个“我“并且未将功劳全部归为自己,因此同样的内容,考生乙的表达效果就好得多。
除了这个例子表明的尽量少用和避免重复使用”我“字以外,还有一些关于“我”字的使用技巧。
2、变单数的“我”为复数的“我们”;
3、用较有弹性的“我觉得”“我想”来代替强调意味很浓的“我认为、“我建议”等词语,以起到缓冲作用;
4、使用“我”“我们”的替代语,如“本人”“大家”等,以转移“我”,“我们”的语义积累作用;
5、对“我”字作修饰和限定,如,”我的拙见””我个人的看法”等;
6、在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作。
总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。
二、发表意见的技巧
针对某一问题考生能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点,是公务员面试中的一项一般的而且是重要的测评项目。为了争取考官的认可,考生除了要具备真才实学能够发表真知卓见,也要掌握表达自己观点的艺术,以此来促进考官对自己的观点的理解和接受。
1、考官提问时请考生注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,考官未说完,绝不能打断其话头,静待考官说完后再从容不迫地发言。
2、保持与考官的及时沟通。发言时,一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚,要及时重复;考官表示困惑,要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪,请自己结束话题,而不要等到被打断。
3、不要固执己见,应该允许考官提出相反意见,并且虚心倾听,真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了),同时尊重考官的意见。
4、当问题属于中性或不易引起争论时,可直接坦率地提出自己的观点。
5、当自己的观点不易被接受时,可以使用“层层递推法”和“反证法”。
前者指先从考官易接受的但离你的真实主题较远的观点谈起,逐步接近你的真实观点——以清晰的逻辑和考官们充分的思想准备,去推销你的观点。后者是指用“相反”的方法提出观点,然后逐步去证明这种观点是错误的,最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。
提供确切的信息支持自己的观点.当考生提供了确切详实的论据,而不是仅提自己的主张时.你的观点就容易被接受。
三、语言表达要精练准确
考生的发言需简洁、精炼,谈吐流利、清楚,以中心内容为线索,展开发挥。考生不要东拉西扯,将主题漫无边际地外延。
为了突出自己的中心论点,考生可采用结构化的语言。回答问题时.开宗明义,先做结论,然后再做叙述和论证,条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
四、怎样做恰当的解释
在面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚;或者是阐释某件事的原因;还或者是将考官的误解及时澄清。
“解释”本身并不难,但要使自己的解释达到预期效果,这就需要一定的原则和技巧了。
1、解释的态度应端正
考生在做解释时,不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲,很多时候,考官并不是真地不懂或没听清,他们也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求考生解释某一问题,往往考察的就是考生会不会解释!
考生也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑,需要自己做出解释,而感到委屈和不满。考生在做解释时必须态度诚挚,用渗着情感的语言来说明问题。
2、应适时收尾
当解释实在难以奏效时,考生不必着急,“话不投机半句多”。如果考官已经做了某个判断,考生往往很难改变他的观点。这时转移话题是最好的解决办法。而考生若抓住这个问题不放,非要让考官明白,那样就可能将考生与考官的关系弄僵。
3、有理有据
解释其实就是阐明考生的论点的论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下,考官将很容易接受考生的解释。
4、实事求是
解释时若真实情况难以直言,请考生不要寻找借口、强调夺理,更不能巧言令色,凭空编造。该解释的,就讲明客观原因,表明自己态度;不该解释的,不要乱加说明。
考生若有不便直说的或考生不愿在考场表露的,可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
5、承担责任当考生被要求解释自己过去工作中的失误或某些不足时,若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任,就不明智了。
欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解,考生最好勇于承担责任。请放心,对此考官不会只注意“错误是谁造成的”,他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。
在自己承担责任时,要就事论事,将责任严格限定于所解释的事情上,不要随意扩大。有的考生误以为自己承担的责任越大,就表明自己的态度越诚恳,这种误解后果会很严重。
有的问题甚至只需自己然承认自己的失误或不懂,不用解释。例如考生迟到五分钟,除非有确实的理由,否则不要解释,诚恳地向考官道歉就可以了。
6、间接解释
即以第三者的角度去解释,包括自己原单位领导、大学的老师、奖状证书等书面材料以及媒体资讯等等。引用第三者的身份进行解释将增强自己解释的客观性和说服力。
五、开放式回答
考生回答问题时,若采取封闭式的回答,即只回答“是”或“不是”而不加以说明,则只表明了态度,而未使考官接受你的表态,甚至让考官感觉考生并不希望自己的表态被认可,因为考生只是淡漠地回答“是”与“不是”,“对”与“错”等。
六、借口说话
面试时的很多问题是直接针对于考生提的,需要考生正面做出回答。而其中的有些问题如果考生“借口说话”可能效果会更好。
例如考官询问:“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?那么考生如果正面回答:”我想应该是不错的吧!“就很难有说服力。而如果考生借用他人的“口”来证实自己,就会有效得多。例如“我本科四年三年拿到了一等奖学金,毕业时被评为优秀毕业生。由于在专业上取得了一定成绩,我系唯一的一名中科院院士沈教授让我进入他的实验室,并对我的工作做了中肯的评价。毕业前,在沈教授指导下,我在刊物上发表了一篇学术报告,该刊物的总编认为这篇报告观点新颖、内容翔实……“
借口说话在具体应用时,要注意“借的口”——选择的人或事物应该是考官能接受,能认可的。如果考生说:”我母亲一直认为我很聪慧……就似乎不太合适,因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。此外,考生还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。有位考生对考官说:“贵局刘局长来我校参观时,对我做了很高的评价,并欢迎我毕业后来本局工作……这样会令考官感到考生抬出某领导来压自己,未免会有抵触之意。
借口说话,既不能大张旗鼓、盛气凌人,又不能无中生有,凭空捏造。只要避免了这几点,“借口说话”的技巧就能恰当地运用。
七、表达明白且确定无误
1、避免表达含糊和有歧义
如有考生叙述大学期间某次期中考试期间,他以学生会干部的身份发起了一次“考试不作弊”的活动。该考生用,“中考”来指“期中考试造成考官们误以为初中毕业升高中的考试。这就是一个很典型的歧义用语。
2、指代清楚
口语不同于书面语,后者可以大量使用代词,而读者有足够的视觉空间容纳上下文,因此,代词使用得多没关系。只要准确,口语速度快,考官难以根据上下文(根本无下文)来分清指代关系。尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的,因此考生在考场上为了避免指代不清造成的误解,可以少用人称代词,能用姓名的地方尽量用姓名。
3、情节叙述需提供确切信息
有些考生回答问题,不紧扣题意,泛泛而谈,例如被问到对过去的某件过失怎样认识时,考生回答:“有一次我做错了一件事情,我觉得……这样的回答由于未提供足够的信息,是没有意义的。
4、避免使用语义含糊的词语或句式。
有些词语本身就语义含糊,一些句式也是这样,如:“可能”“也许”,“如果必须做出结论的话……”等。
5、不要随意省略主语。
日常生活中我们的口语可能很随便,经常在谈话的双方都明白时省略主语,如:“昨天去哪了?”对方不会听不懂。但考场上既使双方都能理解的情况下,也最好不要随意省略主语。面试考场上应使用较正式的口语,尤其是必须注意对考官的称呼不能省略,如考生询问“我的观点对吗?”就不如:“刘处长您认为我的观点对不对?”的说法好。
同样的道理,日常口语中顺序颠倒的说法也不应该省、如:“来了,您!”应该说:“您来了!”
6、不用方言。
除非考官同意,否则考生在考场上尽量使用普通话。有些特殊的职位可能要求会某种方言则另当别论。
考生有时发现某考官是同乡时,情不自禁地说几句家乡话,这倒不打紧,但注意适可而止。另外,考生不要在语言中夹杂外语,如不时地蹦出些:“Thanky0u“/OK”/Yes”等。
7、可以在话题末尾做一个小结
对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话,考生可以在结尾言简意赅地做一个小结,给考官一个清晰、完整的感觉。
8、增强谈活的逻辑结构
考生可以多使用一些连接词,加强句与句之间的承上启下,并突出逻辑关系。
八、怎样应对考官的寒暄
有时候在面试开始时,考官主动与考生随便地聊一聊天。有的考生这时不知道考官是什么意思。他们会暗自纳闷:“这种寒暄要考察我的什么素质?”“考官是不是话中有话呢?其实考官这样做无非是为了融洽一下考场气氛,尤其是有些考生过于紧张或拘束,这种寒暄就能起到放松的作用。这是考官科学测评人才的一种技巧,也是考官友善态度的一种表示,考生大可不必顾虑重重,只要热情地随声附和就可以了。但寒暄作为面试的“序曲”,不应该喧宾夺主。有的考生见考官随便地与自己寒暄,就忘了这个原则,自己主动地寻找话题,面试中的寒暄绝对不是日常生活中和朋友之间的寒暄。
九、适度引经据典
如考生不小心说错了话,自我解嘲他说:“的确,正如一位名人所说“真理往前面走一步,就是谬误”,我刚才显然多走了一步,这样的引用不仅表现了自己的文化素养,同时也为自己的一时失误找到了理直气壮的解释。
但考生引用名人名言等仍要掌握好度,别让考官把自己当成词典。
十、小心陷阱
考官常用到的五种谈话方法中有三种都可能为考生布下了陷阱。“漫谈法”就是漫无边际与考生聊天,所提问题没有什么规律,考生揣摩不出考官意图,也就解除了紧张情绪和戒备状态。这时考官可能突然问到关键问题,让考生猝不及防,导致泄露真情。为此,考生必须警惕,要知道考官同样是希望提高面试效率的,考官所提的问题即使再简单也是有其一定目的的。
“逼谈法”就是压迫式问答,考官对于那些必须让考生回答的问题,一般采取这种方法。如“本单位没有条件马上解决住房,你愿不愿意来”这种限定式的提问,似乎只能有两种回答:“愿意”或“不愿意”而且考官正期望你做出明确的回答。考生如果可以明确回答当然没问题,但有时考生无法做出“二择一”的选择,这时请考生从这个“两难“的陷阱中跳出来,因为你还可以采用模糊性回答等第三种回答方式。
“逆谈法”中考官先告诉考生本单位如何不好,若考生情绪因之受到影响,那么就掉到这个陷阱中去了。

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