教育的光芒名人名言 关于教育的名人名言

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关于教育名人名言:

1、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。 —— 马克思

2、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基

3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基

4、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。 —— 克鲁普斯卡娅

5、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 —— 苏霍姆林斯基

6、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞

7、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 —— 爱迪生

8、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 —— 赫尔巴特

9、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知

10、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基

拓展资料

教育,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...

但同时,人有着自我意识上的思维,又有着其自我的感官维度,所以,任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确,而应该感性式的理解其思维的方向,只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势。

所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。

教育的光芒名人名言 关于教育的名人名言

比较实际的名人名言.写在黑板上教育同学的,(中学生)

学问勤中得,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚?─佚名
  业精于勤,而荒于嬉。行成于思,而毁于随。─韩愈
  书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。─韩愈
  不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。─郑板桥
  勤学如春起之苗,不见其增日有所长。缀学如磨刀之石,不见其损日有所亏。─陶渊明
  聪明出于勤奋,天才在于积累。─华罗庚
  应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴。─童第周
  埋头苦干是第一,发白才知智叟呆。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。─华罗庚
  如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你能力平平,勤勉会补之不足。─雷诺兹
  天才是1%的灵感加99%的汗水,但1%的灵感远比99%的汗水重要。─爱迪生
  懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉。
  勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。─佚名
  莫要由于侥幸取得一次收获,便否认踏实苦干是成就的基础。─佚名
  拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。─
  人生在勤,不索何获。----张衡
  其他名人名言
  人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女
  人生的价值,即以其人对于当代你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。─罗兰
  情愿让日子过得忙迫,也不要让日子过得无聊。─罗兰
  在日常生活中靠天才能做到的事情,靠勤奋同样能做到;靠天才不能做到的事情,靠勤奋也能做到。 ─亨沃比彻
  要摘取果子的人必须爬上树。─富勒
  天才就是无止境刻苦勤奋的能力。─卡莱尔
  世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。─爱迪生
  富人如果把金钱放在你手中,你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲:勤劳远比黄金可贵。─萨迪
  要工作,要勤劳,劳作是最可靠的财富。─拉封丹
  在所有的过错中,我们最易于原谅的就是懒散。─拉罗什富科
  勤劳的人会有各种幸运,懒惰的人则只有一种不幸。─芬兰谚
  所做的工作为尺度。 —— 徐玮
  路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
  春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。 —— 吴玉章
  但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 。—— 郭川
  人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基
  你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德
  社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
  人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰
  人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
  生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
  一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
  人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
  芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 —— 秋瑾
  在所有的批评家中,最伟大的、最正确的、最天才的是时间。——别林斯基

名人教育界名人名言 关于育人的 谢谢

孔子:温故而知新;学而不厌,诲人不倦;三人行必有我师焉;其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
孟子:老吾老以及人之老,有无幼以及人之幼。
高尔基:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加璀璨过目。
鲁迅:只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。
蔡元培:思想自由,兼容并包。
.陶行知:教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。

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